https://www.bo-no.design/contents/youhadouyatedesigner-rinneru02
未経験からデザイナーになったリンネルさんのインタビュー内容である。りんねるさんは26歳で、新卒後2年間BR系の会社で働いていたが、今年3月に退職。その後デザインスクールに通い、8月からUIデザイナーとしての就職活動を開始。11月に複数社から内定を得て、来年1月から新たにUIデザイナーとして働くことになった。インタビューでは、退職から就職活動までの経緯、デザイン勉強の方法論、ポートフォリオ作成のポイントなどが聞かれた。
リンネルさんに簡単な自己紹介をしてもらう。26歳で新卒後BR系の会社で2年間働いていたが、今年3月に退職。その後デザインスクールに通い、11月に複数社からUIデザイナーとしての内定を得た。来年1月から新たな仕事を始める。
3月末に前職を退職した理由は、デザインを本格的に学びたいと考えていたことと、前職の環境がきつくなってきたことの2点。退職後は業務委託の仕事と親の援助で生計を立てていた。4月からデザインスクールに通い始め、1日8時間程度勉強に充てていた。
デザインの基礎は動画講座で学び、UI/UXの考え方を身につけていった。7月末までスクールに通い、基礎を学んだ後はポートフォリオ作成に取り組んだ。就職活動は10月から開始し、自分のデッドラインを決めて取り組んだ。
最初は自分でサイトを1から作成しようと考えたが時間がかかるため、テンプレートを利用。他者のポートフォリオを参考にしつつ、本を読んで方法を学んだ。学校の課題で身につけたスキルをフルに活用し、オリジナルのテーマで制作した。
https://www.bo-no.design/contents/youhadouyatedesigner-rinneru02
未経験からデザイナーになったリンネルさんのインタビュー内容である。りんねるさんは26歳で、新卒後2年間BR系の会社で働いていたが、今年3月に退職。その後デザインスクールに通い、8月からUIデザイナーとしての就職活動を開始。11月に複数社から内定を得て、来年1月から新たにUIデザイナーとして働くことになった。インタビューでは、退職から就職活動までの経緯、デザイン勉強の方法論、ポートフォリオ作成のポイントなどが聞かれた。
リンネルさんに簡単な自己紹介をしてもらう。26歳で新卒後BR系の会社で2年間働いていたが、今年3月に退職。その後デザインスクールに通い、11月に複数社からUIデザイナーとしての内定を得た。来年1月から新たな仕事を始める。
3月末に前職を退職した理由は、デザインを本格的に学びたいと考えていたことと、前職の環境がきつくなってきたことの2点。退職後は業務委託の仕事と親の援助で生計を立てていた。4月からデザインスクールに通い始め、1日8時間程度勉強に充てていた。
デザインの基礎は動画講座で学び、UI/UXの考え方を身につけていった。7月末までスクールに通い、基礎を学んだ後はポートフォリオ作成に取り組んだ。就職活動は10月から開始し、自分のデッドラインを決めて取り組んだ。
最初は自分でサイトを1から作成しようと考えたが時間がかかるため、テンプレートを利用。他者のポートフォリオを参考にしつつ、本を読んで方法を学んだ。学校の課題で身につけたスキルをフルに活用し、オリジナルのテーマで制作した。
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未経験からデザイナーになったリンネルさんのインタビュー内容である。りんねるさんは26歳で、新卒後2年間BR系の会社で働いていたが、今年3月に退職。その後デザインスクールに通い、8月からUIデザイナーとしての就職活動を開始。11月に複数社から内定を得て、来年1月から新たにUIデザイナーとして働くことになった。インタビューでは、退職から就職活動までの経緯、デザイン勉強の方法論、ポートフォリオ作成のポイントなどが聞かれた。
リンネルさんに簡単な自己紹介をしてもらう。26歳で新卒後BR系の会社で2年間働いていたが、今年3月に退職。その後デザインスクールに通い、11月に複数社からUIデザイナーとしての内定を得た。来年1月から新たな仕事を始める。
3月末に前職を退職した理由は、デザインを本格的に学びたいと考えていたことと、前職の環境がきつくなってきたことの2点。退職後は業務委託の仕事と親の援助で生計を立てていた。4月からデザインスクールに通い始め、1日8時間程度勉強に充てていた。
デザインの基礎は動画講座で学び、UI/UXの考え方を身につけていった。7月末までスクールに通い、基礎を学んだ後はポートフォリオ作成に取り組んだ。就職活動は10月から開始し、自分のデッドラインを決めて取り組んだ。
最初は自分でサイトを1から作成しようと考えたが時間がかかるため、テンプレートを利用。他者のポートフォリオを参考にしつつ、本を読んで方法を学んだ。学校の課題で身につけたスキルをフルに活用し、オリジナルのテーマで制作した。
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